Положение
о
промежуточной аттестации обучающихся МОБУ СОШ № 11
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с
Законом РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
года, Уставом школы и регламентирует содержание и порядок промежуточной
аттестации обучающихся школы, их перевод по итогам года.
1.2. Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается
педсоветом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.
1.3. Целью промежуточной
аттестации является:
а)
обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части
регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и
нормами, уважения их личности и человеческого достоинства;
б) установление
фактического уровня знаний обучающихся по предметам учебного плана, их
практических умений и навыков;
в) соотнесение этого уровня с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта.
1.4. Промежуточная аттестация распределяется на
·
текущую, включающую
в себя поурочное, тематическое, почетвертное оценивание результатов учебы
учащихся;
·
годовую,
подразумевающую выставление годовых отметок на основании четверных;
·
итоговый контроль в переводных классах.
2. Текущая
аттестация обучающихся
2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех
классов школы.
2.2. Текущая аттестация обучающихся 1-ых классов в течение
учебного года осуществляется качественно, без фиксаций их достижений в классных
журналах в виде отметок по 5-ти бальной шкале. В последующих классах она
дополняется отметками «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2»
(неудовлетворительно) для учебных предметов учебного плана.
2.3. Обучающиеся на дому по состоянию здоровья по адаптированным
учебным планам, разработанным на основании учебного плана для обучающихся 8
вида, аттестуются только по предметам, включенным в этот план.
2.4. Обучающиеся,
временно обучающиеся в санаторно-лесных школах, реабилитационных и других
общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих
учебных заведениях.
2.5. Учитель,
проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы
обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный
журнал и в дневник обучающихся.
2.6.
Обучающиеся во 2 – 9 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти,
обучающиеся 10-11 классов – по окончании каждого полугодия.
2.7. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом
контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им
образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации включается
учителем в рабочую программу по предмету.
2.8. Письменные самостоятельные, фронтальные, групповые
работы обучающихся обучающего характера после обязательного анализа и
оценивания не требуют обязательного переноса всех отметок в классный журнал.
Порядок выставления отметок за
письменные работы:
-
отметка за
выполненную письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку;
-
отметка за
творческие работы по предметам в 5 – 9 классах – не позже чем через неделю
после их проведения;
-
отметка за
сочинение в 10 – 11 классах – не более, чем через 14
дней;
-
отметка за
изложение в 9 классе – не более, чем через неделю;
-
отметка за
контрольную работу по алгебре и началам анализа в 10 – 11 классе – не более, чем через неделю.
Отметки за сочинение,
изложение и диктант с грамматическим заданием выставляются в классный журнал через дробь.
2.9. В течение одного учебного дня в одном классе может
проводиться не более 1 контрольной работы, а в течение недели не более 3.
2.10. В
течение года в каждом классе проводятся административные контрольные работы по
графику промежуточной аттестации и утвержденному директором школы.
Административные контрольные работы проводятся в сроки, установленные приказом
директора, в присутствии ассистента. Проверку выполненных работ осуществляет
учитель, проведя сравнительный анализ результатов. Выбор предметов обусловлен
следующими причинами:
-
математика и
русский язык являются обязательными предметами государственной итоговой аттестации;
-
наиболее часто выбираемые предметы для сдачи
экзаменов в выпускных классах;
2.11. При
выставлении итоговых оценок за четверть учитель должен руководствоваться
следующим:
а) оценки за контрольные работы, за работы по
обобщению материала являются приоритетными;
б) неудовлетворительные оценки при итоговой аттестации
за четверть не учитываются при условии, если учащийся сдал задолженность по
этой теме;
в) основанием для аттестации обучающихся за четверть
является наличие не менее:
3-х (или 2-х
одинаковых) оценок при нагрузке 1 час в неделю;
5-и оценок при нагрузке
2 часа в неделю;
7-и оценок при нагрузке
3 и более часов в неделю.
2.12. Обучающиеся, пропустившие по уважительным причинам
2/3 учебного времени, не аттестуются. Вопрос об их аттестации решается в
индивидуальном порядке директором школы на основании заявления родителей по
согласованию с родителями обучающихся или лиц их заменяющих.
3. Годовая
аттестация обучающихся.
3.1. Обучающиеся 2-11 классов аттестуются по всем
предметам по окончании учебного года.
Годовая отметка по предмету выставляется обучающемуся,
имеющему не менее 3-х итоговых четвертных отметок в 2-9 классах или 2-х
полугодовых отметок в 10, 11 классах.
3.2. Обучающемуся, имеющему академическую задолженность, предоставляется
возможность по личному заявлению или заявлению родителей сдать задолженности и
получить годовую отметку. Вопрос о сдаче задолженности решается индивидуально
администрацией или педагогическим советом школы.
4. Итоговый контроль учащихся переводных классов.
4.1. Итоговый контроль обучающихся переводных классов может проводиться как письменно, так и устно. Формами проведения являются:
·
диктант (2 - 5-й классы);
· контрольная работа по
математике (2 - 5-й классы);
·
тестирование (6-й, 7-й, 8-й, 10-й классы);
·
письменное тестирование в форме и по материалам
демо-версий ЕГЭ (10-й класс).
К устным видам промежуточной аттестации
относятся:
·
проверка техники чтения (2 – 4 классы).
4.2. Обучающиеся,
получившие неудовлетворительные оценки в ходе итогового контроля, имеют право пересдать эти предметы в установленные сроки.
4.3. От итогового контроля на основании справок из медицинских учреждений освобождаются дети-инвалиды.
4.4. На основании решения
педагогического совета могут быть освобождены от итогового контроля обучающиеся:
·
имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;
В особых случаях обучающиеся могут быть освобождены от итогового
контроля:
·
по состоянию здоровья;
·
в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
·
в связи с нахождением в лечебно-профилактичесих учреждениях более
4-х месяцев.
4.5. Список освобожденных
от итогового контроля обучающихся утверждается приказом директора общеобразовательного
учреждения.
4.6. Расписание проведения
итогового контроля, состав
аттестационных комиссий, а также график
консультаций доводится до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за две недели до начала
контроля.
4.7. Родителям (законным
представителям) обучающегося должно быть своевременно вручено письменное сообщение о
неудовлетворительных отметках, полученных им в ходе итогового контроля.
4.8. Письменные работы и
протоколы устных ответов обучающихся в ходе итогового контроля хранятся в делах
общеобразовательного учреждения в течение одного года.
4.9. В период подготовки к итоговому контролю обучающихся
администрация школы;
·
организует
обсуждение на заседании педагогического совета вопросов о порядке и формах
проведения итогового контроля обучающихся, системе отметок по ее результатам;
·
доводит
до сведения всех участников образовательного процесса сроки и перечень
предметов, по которым организуется итоговый контроль обучающихся, а также формы
его проведения;
·
формирует
состав аттестационных комиссий по учебным предметам;
·
организует
экспертизу аттестационного материала;
·
организует
необходимую консультативную помощь обучающимся при их подготовке к итоговому
контролю.
4.10. После завершения итогового контроля администрации школы
организует обсуждение ее итогов на заседаниях методических объединений и
педагогического совета.
5. Итоговые положения
5.1. Освоение образовательной программы ,
в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной
аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в
порядке, установленном школой.
5.2. Неудовлетворительные результаты
промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам,
дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
5.3.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
5.4. Школа, родители (законные
представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение
обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать
условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить
контроль за своевременностью ее ликвидации.
5.5.Обучающиеся, имеющие академическую
задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим
учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки,
определяемые школой в пределах одного года с момента образования академической
задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося,
нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
5.6.Для проведения промежуточной аттестации во
второй раз школой создается комиссия.
5.7.Не допускается взимание платы с
обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.
5.8.Обучающиеся, не прошедшие промежуточной
аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс условно.
5.9.Обучающиеся, не ликвидировавшие в
установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по
усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное
обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам
в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо
на обучение по индивидуальному учебному плану.
5.10.
Обучающиеся
по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в
установленные сроки академической задолженности, продолжают получать
образование в школе.
| 
